_Scuola e Multiculturalismo_

• Gruppo di Vallombrosa, Scuola pubblica e cultura religiosa in una società democratica e multiculturale (7 settembre 2005) 
• Santiago Cañamares Arribas, El empleo de simbología religiosa en España (aprile 2005)
• Vincenzo Pacillo, Diritto, potere e simbolo religioso nella tradizione giuridica occidentale: brevi note a margine (dicembre 2004)
• Adoración Castro Jover, Inmigración, pluralismo religioso-cultural y educación: la utilizaciónde signos de identidad en la escuela (dicembre 2004)
• Andrea Caraccio Libertà religiosa e scuola (rev. gennaio 2005)

APPROFONDIMENTI

Indicazioni bibliografiche:

• Sami A. Alldeeb Abu-Sahlieh, Les musulmans
  en Occident, entre droits et devoirs , L’Harmattan, 2001.
• Bastianoni P. (a cura di), Scuola e immigrazione:
  uno scenario comune per nuove appartenenze , Edizioni Unicopli,
  2001.
• Corduas G., L’intercultura nei banchi di
  scuola , in Aa. Vv., La sfida di Babele, Incontri e scontri
  nelle società multiculturali , Claudiana, 2001.
• De Vita R., Berti F. (a cura di), Dialogo
  senza paure: scuola e servizi sociali in una società multiculturale
  e multireligiosa , Milano, 2002.
• De Vita,R., Berti F. (a cura di), La religione
  nella società dell’incertezza. Per una convivenza solidale
  in una società multireligiosa, Milano, 2001.
• De Vita R., Berti F., Nasi L., Identità Multiculturale E Multireligiosa. La Costruzione Di Una Cittadinanza Pluralistica, Milano, 2004
• Fiorita N., La resistibile ascesa di un simbolo religioso: storia recente del crocefisso, in Quaderni di diritto e politica ecclesiastica, 1, 2006, pp. 231-250.
• Giovannini V. G., Palmas L. Q. (a cura di), Una
  scuola in comune: esperienze scolastiche in contesti multietnici
  italiani , Fondazione Giovanni Agnelli, 2002.
• Haute Conseil à l’integration, L’Islam
  dans la République. Rapport au Premier ministre , Paris,
  2001.
• Massimeo F., Portoghese A., Selvaggi P., Laicità
  e religioni nella scuola del 2000 , Irssae Puglia, 1999.
• Nigris E., Fare scuola per tutti: esperienze
  didattiche in contesti multiculturali , Milano, 2003.

Dossier in OLIR.it:

• La “questione” del crocifisso, a cura di A.G. Chizzoniti
• Velo islamico e società multiculturale, a cura di I. Bolgiani, C. Cianitto e A. Pupo

Nel Web:

• Francesco Margiotta Broglio,
  Presepi: «Assurdo obbligare, basta il buon senso» , intervista rilasciata a Toscana Oggi, n. 46 del 19 dicembre 2004
• FIERI – Forum Internazionale
  ed Europeo di Ricerche sull’Immigrazione
• ISMU – Fondazione
  per le Iniziative e lo Studio sulla Multietnicità

Studi e rapporti:

• Sénat de France, Le
  port de signes d’appartenance religieuse dans les établissements
  scolaires, Série legislation comparee,  (26
  juin 1997)
• Commission présidée par
  Bernard Stasi et installée par le Président de la
  République
  Le rapport de la Commission de réflexion sur l’application
  du principe de laïcité dans la République
  (3 juillet 2003)
• Assemblée nationale de France,
  Rapport n° 1275 de M. Jean-Louis Debré au
  nom de la mission d’information sur la question des signes religieux
  à l’école (enregistré
  à la Présidence de l’Assemblée nationale le
  4 décembre 2003):  1 éme et 2éme parties du Tome I – Tome II;
• Sénat de France, Rapport
  fait au nom de la commission des Affaires culturelles sur le projet
  de loi, adopté par l’Assemblée nationale, encadrant,
  en application du principe de laïcité, le port de signes
  ou de tenues manifestant une appartenance religieuse dans les écoles,
  collèges et lycées publics, par M. Jacques VALADE
  (25 février 2004)